INTERPRETATIONS HANDBUCH

für besseres Unterrichten

Professor Mag. Barbara Prashnig

zusammengestellt von Dr. Yvonne Walus

Jetzt befördert mit der Extrainformation und Farbe

Alle Menschen haben ihre eigene, persönliche Art und Weise sich zu konzentrieren und Informationen aufzunehmen. Ihre Lern- und Merkfähigkeit wird signifikant vergrößert, wenn ihnen für diese Aktivitäten die für sie idealen Bedingungen zur Verfügung stehen. Dieses Handbuch wird Ihnen dabei helfen, in Ihrem Unterricht für Ihre SchülerInnen ein optimales Lernumfeld zu schaffen; es wird Sie auch in die Lage versetzen, Eltern zu beraten, wie sie ihren Kindern zu Hause am besten helfen können. Falls Sie die mit LSA-Software erstellten Gruppenprofile verwenden, sind Ihnen die individuellen Präferenzen Ihrer SchülerInnen bereits bekannt; Sie können jetzt diese Informationen im Unterricht auch für Schülergruppen umsetzen, indem Sie die Empfehlungen dieses Handbuchs befolgen.

Damit Sie aus der Learning and Teaching Style Analysis den größtmöglichen Nutzen ziehen, schlagen wir folgende Vorgangsweise vor:

Analysieren Sie die individuellen Lernstile Ihrer SchülerInnen und erstellen Sie mit Hilfe der LSA-Software ihr Gruppenprofil.
Lesen Sie die LSA-Profile Ihrer SchülerInnen, besonders die Zusammenfassung und die Empfehlungen des Persönlichen Reports.
Beachten Sie die Empfehlungen, die sich in diesem Handbuch finden, und wählen Sie diejenigen aus, die sich in Ihrer Situation anwenden lassen, und führen Sie sie schrittweise ein.
Analysieren Sie anhand der TSA-Software Ihren Unterrichtsstil.
Vergleichen Sie, wie genau Ihr Unterrichtsstil dem Lernstil Ihrer SchülerInnen entspricht.
Wenn sich ein Gebiet zeigt, auf dem Sie Ihren Unterrichtsstil ändern können oder wollen oder auf dem Sie Ihren Stil verbessern wollen, steht Ihnen dazu der Aktionsplan in Ihrem individuellen UnterrichtsStil TSA-Profil zur Verfügung.